Využít Hraní na pomoc k úplnému vývoje dítěte

U dospělých, hra je způsob, jak zbavit stresu, a to zejména po dlouhých hodinách práce.Je to forma trávení volného času či sportu.Pro děti, hra je život.To je, když se učí a smysl světa.Stejně jako se říká, "Veškeré práce a žádná hra dělá Jack jednotvárný chlapec."Vzhledem k tomu, hraní je přirozenou součástí života dítěte, je třeba podporovat.inteligenci dítěte není jediným opatřením, jak dobrý je s čísly( kognitivních schopností), protože existují i ​​jiné aspekty, které je třeba zvážit.Tím, že nechá své dítě hrát, on nebo ona je těžil s podporou jeho vývoj jako celku.Níže jsou uvedeny druhy hry, a tipy na to, jak hra pomáhá při celostní vývoj dítěte.

1. 1
   Solitary Play( Počátky) .

   Děti si hrají sám s hračkami, které je přitahují.I s ostatními dětmi v okolí, které neinteragují.

   Reklama

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
2. 2
   Paralelní Play( batolata) .

   Děti si hrají bok po boku, ale zaměřit se na a zapojit se svými hračkami.

   Reklama

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
3. 3
   asociativní Play( Young předškolák) .

   Děti si hrají v párech nebo skupinách dětí společně ve stejné oblasti a sdílet materiály.Tam je aktivní a energický interakce, ale s malým spolupráce či vyjednávání.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
4. 4
   Cooperative Play( starší děti v předškolním věku) .

   Skupiny dětí aktivně zapojit se navzájem trvalé hře, vyjednávat a sdílení odpovědnosti a vedoucí k dosažení cílů.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc

1. 1
   Funkční Play .

   Dítě manipuluje věci, aby se jim učit, který se skládá ze smyslové a motorové zkoumání hračky, materiálů a lidí.

   Reklama

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
2. 2
   Konstruktivní Play .

   Dítě se podílí na budování něčeho.Dobrým příkladem jsou bloky a stohovací kostky.Dítě nyní zpracovává a kontroluje objekty za účelem vytvoření něčeho podle plánu.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
3. 3
   Dramatické Play .

   To je předstírat hru.Skládá se z make věří akce a interakce, kde dítě předstírá, že je něco nebo někdo jiný, než kdo nebo co on nebo ona je ve skutečnosti, jako jsou letadla, auta, voják, lékař, atd. On nebo ona používá akce, objektynebo slova reprezentovat jiných situacích věcí či událostí.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
4. 4
   hry s pravidly .

   on nebo ona se chová na základě stanovených pravidel k udržení legitimní hru.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc

1. 1
   fyzické.

   .

   Jedná se o fyzický růst, zejména ve svých pohybových dovedností a koordinaci jejich pět smyslů.

   Reklama

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
2. 2
   Kognitivní .

   vývoje dítěte, které se zaměřuje na zpracování informací, porozumění, jazyka, usuzování, řešení problémů, koncepčních a percepční dovednosti a další vývoj mozku.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
3. 3
   Sociálně-emocionální .

   To klade důraz na sebeuvědomění a self-regularizace.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc

1. 1
   Usnadňuje fyzický vývoj dítěte .

   Play je důležité v rozvoji percepční motorické koordinace, když jsou všechny jejich smysly fungující.Mohou dosáhnout silné a pružné subjekty, které jsou nezbytné pro výkon dítěte.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
2. 2
   To podporuje emocionální vývoj dítěte.

   Tím, že hraje, samotný proces umožňuje dětem pracovat se svými emocemi.Oni vyjádřit své myšlenky a pocity, jako obavám, úzkosti a touhy.Proces hře je zařízení vypořádat se s traumatickými událostmi a znepokojující situací v jejich životech.Mají pocit, že jsou pod kontrolou na světě, který je vede k mistrovství a vedení.Dítě staví své působnosti, sebedůvěru a sebeúctu.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
3. 3
   To podporuje obecnou kognitivní vývoj .

   Režim učení v průběhu hry z nich dělá myslet a být flexibilní při řešení problémů.Ne všechny věci mohou být vyučovány přímo.Učení je někdy účinný v stavěna, a to zejména pro děti.Schopnosti číst, mluvit a dělat math nakonec se opírá o schopnosti a schopnost používat symboly dítěte;Například, blok reprezentovat kamion nebo telefon.Dětské porozumění nebo vnímání abstraktní znak identity objektu je jim umožňuje použít v mnoha způsoby.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc

1. 1
   vystavit své dítě do různých materiálů a aktivitkteré mohou stimulovat jeho mysl, tělo a pocity .

   To zahrnuje poskytnutí ním veliké a bezpečné prostředí, kde můžete sledovat přes něj z dálky.Poskytnout mu s hračkami vhodnými pro jeho věk s bohaté barvy a textury.Vždy zkontrolujte štítek a ujistěte se, že vyhnout se hračky se škodlivými chemikáliemi.Kromě učení, jak manipulovat s hračky na jeho vlastní, bude mu také seznámit se s tvarů, velikostí a barev.Když je vaše dítě ve školce, zkuste pozvat přátele, aby si s ním hrát, aby mohl učit dovednosti sdílení a čeká na něj přijde řada.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
2. 2
   Nech ho prozkoumat .

   Discovery je součástí procesu učení dítěte.Předškoláků jsou obecně schopny dělat jiné motorické dovednosti, jako je běh a skákání.Ale musí to být jemně vyvinuty.Zaujměte preschooler ve volné hře, jako je například využití písku, vody, a hrát těsto dostat jeho prst svaly pracovat.Jak on se podílí na volné hře, ne jen říct mu, co má dělat.Nechte ho otevřít jeho zvědavost a být kreativní.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
3. 3
   mu to zkušenost hraní venku .

   Dej mu různá prostředí, například na pláži nebo na zahradě.Povzbuzovat ho k práci s rukama a seznamte se s pojmy horké a studené, suché a mokré, hrubý a hladký.Pro větší zábavu, seznámit ho s ostatními kamarády, takže se mohou naučit, jak vytvořit a udržet hodnotu přátelství.On může také rozvíjet další vlastnosti, jako je například spolupráce a empatie.Hraní s různého věku nebo smíšených věkových kategorií je vlastně dobrá příležitost k učení pro mladé i starší děti ve skupině.Mladší děti mají tu výhodu, hrát nad své obvyklé úrovni a starší děti dostat šanci postarat se o a učit mladší děti.

   Byl tento krok užitečné?Ano |Ne |Potřebuji pomoc
   Reklama

REMINDER

• nezbavují hru u dětí, protože hrací podporuje růst mozku a vývoj.

Jak může holistický vývoj bude podporován prostřednictvím různých typů hry?

Můžete stručně nastínit, jak hol vývoj lze podpořit prostřednictvím mnoha různých typů hry v dětství?

povaha hry, které vystavují své děti, aby je opravdu zásadní, protože je tu spousta věcí, které vaše dítě může se z ní poučit.Mějte na paměti, že hra je forma simulace pro děti, což znamená, že žijí ve světě hry zažít život.

proto, hra musí být dostatečně realistické takovým způsobem, aby se jednalo o výzvy i štěstí.To dává vaše dítě učení, že život je konstantní bojiště.Musíte tvrdě pracovat, aby něčeho dosáhnout.To neznamená však, že hra by měla být násilný.Násilí nebude učit vaše děti něco dobrého.Musíte jen aby se ujistil, že existuje dobrá rovnováha mezi štěstím a výzvám, a jste si jisti, že vaše dítě naučí věci o životě správný způsob.

Jak nápaditá hra podporovat dítě 3 tři roky starý?

Dítě hraje v domácím rohu oblékání a vaření v kuchyni s ostatními dětmi

VisiHow QnA.Tato sekce není napsáno dosud.Chcete se zapojit?Kliknutím na tlačítko Upravit psát tuto odpověď.

Jak se voda hry, hudební nástroje pomoci vyvinout dítě holisticky?

Jak funguje vodní hry a hudební nástroje pomáhají rozvíjet dítě fyzicky, intelektuálně, emocionálně a sociálně.

VisiHow QnA.Tato sekce není napsáno dosud.Chcete se zapojit?Kliknutím na tlačítko Upravit psát tuto odpověď.

jaké fázi vývoje by byly zahrnuty do těchto aktivit?

jako je fyzická, sociální, emocionální, kognitivní, jazykové a sociální?Odpovězte, prosím, pro všechny

VisiHow QnA.Tato sekce není napsáno dosud.Chcete se zapojit?Kliknutím na tlačítko Upravit psát tuto odpověď.

Jak funguje jiný druh herních a vzdělávacích aktivit podporují celostní vývoj dětí?

musím odpovědět na otázku výše, ale jsem trochu zasekl.Chtěli byste být schopni pomoci?

VisiHow QnA.Tato sekce není napsáno dosud.Chcete se zapojit?Kliknutím na tlačítko Upravit psát tuto odpověď.

je celostní rozvoj vzdělání součást pravidelné učební plán?

Jsem zvědavý, zda je či není tato teorie hře jsou vloženy do praktické činnosti na školách. . Snažil jsem se: Zkoušel jsem hrát se svým dítětem v celostním způsobem doma. . Myslím, že to bylo způsobeno: není známo, zda jsou učitelé vzděláváni v těchto praktik.

VisiHow QnA.Tato sekce není napsáno dosud.Chcete se zapojit?Kliknutím na tlačítko Upravit psát tuto odpověď.

Pokud bych měl vysvětlit jednoduše rodiče, jak mohou nejlépe podpořit své dítě jako celek, a jak to mohu udělat?

jsem hledal jednoho prostého činnost pro rodiče, aby co nejlépe podpoře jejich dítě holisticky.Zkoušel jsem: Já jsem ještě výzkum nebo hledání alternativních zkušenosti s učením, které jsou jednoduché a cenově dostupné

VisiHow QnA.Tato sekce není napsáno dosud.Chcete se zapojit?Kliknutím na tlačítko Upravit psát tuto odpověď.

Ahoj, já jsem hledal, jak pět základních kamenů pro plánování vzdělávacích aktivit podporovat celostní vývoj?

Jak funguje pět základních kamenů pro učební aktivity plánování podporuje komplexní rozvojový

VisiHow QnA.Tato sekce není napsáno dosud.Chcete se zapojit?Kliknutím na tlačítko Upravit psát tuto odpověď.

Zavedení technik sledování a vyhodnocování?Kontrolní

Development.- Anekdota.-operační záznamy.- Čas vzorkování.,Musím zpracovat všechny věci, včetně mé hlavní otázku

VisiHow QnA.Tato sekce není napsáno dosud.Chcete se zapojit?Kliknutím na tlačítko Upravit psát tuto odpověď.

• Máte-li problémy s některou z těchto kroků, položit otázku o další pomoc, nebo poštou v sekci komentáře níže.