Luo innovatiivisia strategioita Beyond the Classroom

Luokassa voi olla tylsä ​​ajoittain.Siksi sinun täytyy löytää luovia tapoja vetää jouset tehdä jokaisen kokemus sisällä luokkahuoneessa informatiivinen ja hauskaa samaan aikaan.

1. 1
   Tee koko ajan yhtä värikäs .

   Kuka haluaisi opiskella luokassa, joka on tylsää ja tylsää?Vastaus on: Nobody.Psykologit uskovat, että opiskelijat ovat taipuvaisia ​​opiskella koristeltu luokkahuoneissa kuin ne, jotka ovat tyhjiä ja tylsä.Ja ehkä juuri siksi erilainen kouluissa on luokan sisustus kilpailuja vuosittain.Ajattele sitä näin: Haluaisitko rehevä, kalustettu huoneisto tai yksinkertainen, tyhjä rakennus kotona?On selvää, vastaus olisi rehevä, kalustettu huoneisto.Sama pätee luokkahuoneita tai muita työpaikka.Joten, ensimmäinen askel kohti luodaan hauska ympäristö on koristella luokkahuoneessa kaavioita ja muita luovia juttuja.Näin oppilaat tuntevat tunnetta luokissaan.Pyydä oppilaita tekemään kaavioita tai hankkeisiin niiden luokan joka voi ripustaa sinne.

   instagram viewer

   Mainos

   Oli tämä vaihe hyödyllinen?Kyllä |ei |Tarvitsen apua
2. 2
   Älä opeta heitä;Innostaa heitä .

   Jos haluat opiskelijoiden todella oppia jotain, niin varmista, että ne haluavat oppia sitä ja eivät ole vain pakko oppia sitä.Tulossa luokan ja lukee kappale on helppo ja melko hyödytön.Todellinen työ alkaa, kun ohjaaja tekee työtä istuttaa kiinnostusta opiskelijat.Vaikka opiskelija saa vaikutteita tiettynä päivänä, ohjaaja voi taputtaa hänen selkäänsä.Ainoa tapa tehdä tämä tapahtuu on innostaa heitä ja istuttaa rakkaus oppimisen niihin.Kerro heille mielenkiintoisen tarinan ennen siirtymistä kyseisen päivän luennon tai mielenkiintoinen tapaus peräisin tiedemies tai matemaatikko elämää ennen opetusta science tai matematiikkaa.

   Mainos

   Oli tämä vaihe hyödyllinen?Kyllä |ei |Tarvitsen apua
3. 3
   Käytä Visuaaliset Ohje opettaa .

   Ettekö kyllästy jos ei ole mitään muuta ja olet juuri tehnyt oppia näistä tylsää kirjoja?Miksi ei tuo ylimääräistä hauskuutta ja luovuutta siihen?Sen sijaan, lukeminen kirjoja ja auttaa lasta ottaa ylimääräinen torkut luokkahuoneessa, miksi et esitellä visuaalisia apuvälineitä?Tutkimukset ovat osoittaneet, että ihmisen aivot on enemmän tarkkaavainen ja valpas, kun se näkee asiat kuin jos se vain kuulla asioita.Siksi, jos haluat opettaa noin tieteellistä koetta, niin miksi et mene venymään ja näyttää opiskelijoille video se?Tieto siitä, että opiskelijat saavat nähdä asiat on paljon enemmän kuin mitä he saavat läpi vain kuulo.Lisäksi on helpompi muistaa, mitä olet nähnyt kuin mitä olet kuullut.

   Oli tämä vaihe hyödyllinen?Kyllä |ei |Tarvitsen apua
4. 4
   Plan opintomatkoja .

   Mikä on hauskempaa kuin istua ja lukemisen?Menee ulos ja nähdä sen, tietenkin!Jos voit hallita sitä, sinun pitäisi järjestää joitakin retkiä varten opiskelijoille.Lennoista yksi kuukausi tekisi paljon hyvää sinulle ja opiskelijat.Näin opiskelijat rakastavat oppia, koska he tietävät, että he saavat nähdä, mitä liikaa.Esimerkiksi kun opiskelijat museoon voi istuttaa rakkaus historian niihin.Ne todennäköisesti hukkua havainnot ja teitä enemmän historianläksyillä.Luottaa meihin!Älä usko sitä?Kokeile!

   Oli tämä vaihe hyödyllinen?Kyllä |ei |Tarvitsen apua
5. 5
   Salli sananvapautta .

   Hyvä opettaja ei ole sellainen, joka vain antaa luento täydellisyyttä, mutta joka on rakastettu opiskelijoiden liikaa.Pelkoon opiskelijoiden ei ole hyvä lähestymistapa, kun se tulee alas opetusta ja oppimista.Oppilaasi rakastaa sinua ja opetus vain, jos he tietävät, että he eivät saa rangaista puhuminen mielensä.Kannusta oppilaita kysyä ja olla osa luokan keskustelua.Aina silloin tällöin, käytä "Ajattelemisen" tekniikoita ja kysy oppilailta, mitä he ajattelevat siitä.Jos opiskelija keksii eri mieltä, älä välitä hänestä tai torua häntä.Älä edes yritä lopettaa väitteen sanomalla: "Koska minä sanon niin!"Se on pahin lähestymistapaa.Kuunnella häntä ja yrittää löytää puolivälissä.

   Oli tämä vaihe hyödyllinen?Kyllä |ei |Tarvitsen apua
6. 6
   tuntemaan opiskelijat .

   Kyllä!Tiedämme, että on olemassa opetussuunnitelman joka jaetaan jokaiseen opettaja, ja kaikki opettajat pitäisi opettaa sen mukaan opetussuunnitelman.Kuitenkin jokainen luokka on erilainen.Ensimmäinen luokkahuoneessa vierailu antaa sinulle yleinen käsitys siitä, miten oppilaat ovat!Ovatko opiskelijat todella aktiivinen ja hyper?Ovatko opiskelijat hidas ja aikaa hahmottaa asioita?Vai onko yhdistelmä kahden ääripään?Jos opiskelijat ovat hauskoja, aktiivinen ja hyper, sitten opettaa ne osana tavanomaista materiaalia luultavasti ei riitä.He kyllästy.Jos ne ovat hitaita, ujo ja sisäänpäin kääntynyt, opettaa heitä säännöllinen materiaali, eikä yksinkertaista se voisi olla taakka heille.Joten, yritä ymmärtää opiskelijoiden ennen kuin menee noin antaneet luentoja.

   Oli tämä vaihe hyödyllinen?Kyllä |ei |Tarvitsen apua
7. 7
   Plan Projects :

   Emme voi ajatella yhden henkilön mieluummin oppikirjat yli käytännön tietoa.Kaikki rakastavat käytännössä toteuttaa asioita.Siksi paras tapa harjoittaa opiskelijoiden oppimisessa on pyytää heitä tekemään projekteja.Monet koulut ympäri maailmaa tämän strategian toteuttamiseksi.Voit joko antaa opiskelijoille yksittäisiä hankkeita, tai koko luokka voi työskennellä yhden projektin.Jälkimmäisessä lähestymistavassa opiskelijat oppivat tekniikoita kuten tiimityö ja konfliktien ratkaisemisessa.

   Oli tämä vaihe hyödyllinen?Kyllä |ei |Tarvitsen apua
8. 8
   Get Palaute .

   saaminen rehellistä palautetta opiskelijoiden aina silloin tällöin on hyvä tapa arvioida itse.Näin voit tietää, mitkä ovat alueet, joilla Excel ja alueet, joilla puuttuvat.Voit joko tehdä tämän lopussa kuukauden tai lopussa termi.Toinen tapa arvioida oman opetuksen tyyli on kysyä oppilailta, mitä he oppivat lopussa jokaisen oppitunnin.Anna heille minuutin luetella kaikkia tärkeitä juttuja, että he oppivat, että päivä.Tällä tavoin lukemalla niiden vastaukset, tiedät, jos olet toimittaa luentoja oikein vai ei.

   Oli tämä vaihe hyödyllinen?Kyllä |ei |Tarvitsen apua
9. 9
   käyttö taidetta ja musiikkia .

   Ei jokainen lapsi on tiedettä rakastaja.Samoin ei jokainen lapsi on matemaattinen nero.Jotkut löytävät kemia on kovimmat asia maapallon, kun taas toiset ottavat sen palan kakkua.Siksi sinun täytyy ottaa koko luokan teille.Käyttöön yhteinen tekijä luentoja että jokainen rakastaa.Esimerkiksi jos luokka on erittäin hyvä taidetta, niin ehkä voit opettaa geometria taiteen kautta.

   Oli tämä vaihe hyödyllinen?Kyllä |ei |Tarvitsen apua
10. 10
    olet Tärkeää .

    Kyllä!SINÄ ovat tärkein osa tätä koko keskustelua.Jos onnellinen ja pomppiva, oppitunteja, opetuksen menetelmiä ja asenne heijastaa sitä.Samoin jos olet masentunut ja turhautuneita, joka heijastuu myös.Lapset ovat hyvin älykkäitä.He havaitsevat opettajan mieliala hyvin nopeasti.Kuka haluaisi oppia opettaja on huonolla tuulella?KUKAAN!

    Oli tämä vaihe hyödyllinen?Kyllä |ei |Tarvitsen apua
11. 11
    Siksi on erittäin tärkeää upottaa kaikki huolet ja jännitteitä luokkahuoneen ulkopuolella .

    Kun olet antanut oman luento, nyt voit palata murehtia näitä ongelmia.

    Oli tämä vaihe hyödyllinen?Kyllä |ei |Tarvitsen apua
    Mainos

• Jos sinulla on ongelmia mitään näistä vaiheista, kysyä lisää apua, tai postitse kommentit osiosta.