In de loop van je carrière als leraar, zult u waarschijnlijk tegenkomen academische oneerlijkheid.Het is zo frustrerend als je studenten vangen vreemdgaan of plagiaat het werk van anderen.Onderwijzen van kennis en vaardigheden om studenten is niet relevant als ze niet het belang van eerlijkheid en integriteit te begrijpen.Deze kwaliteiten zijn van onschatbare waarde als het gaat om hun professionele en persoonlijke leven.Voordat u zich richten op bestraffing van studenten voor oneerlijkheid, zorg ervoor dat wetenschappelijke integriteit een van de top leerdoelen te overwegen in je klas.

Inzicht in de redenen waarom leerlingen bedriegen is cruciaal voor de ontwikkeling van hun moraal.Sommige studenten kunnen aanvoeren dat een onderwerp is te moeilijk, en de leraar is zijn werk niet doet om het onderwerp effectief genoeg voor hen om te begrijpen leren.Sommige studenten bedriegen alleen maar om in staat zijn om de examens.Denk aan de studenten 'werklast, externe druk zoals gezin en werk verplichtingen, ziekte en andere factoren die buiten hun controle.Inzicht in de behoeften van de individuele student 'is van essentieel belang als het gaat om les planning en verwachtingen.Echter, sommige studenten bedriegen gewoon omdat ze de behoefte voelen om uit te blinken ten koste van alles, dat andere studenten bedriegen als goed, of dat vreemdgaan is niet verkeerd als niemand betrapt.Het aanpakken van al deze redenen en het stimuleren van een comfortabele leeromgeving is essentieel om gevallen van academische oneerlijkheid te verminderen.

stappen te ontwikkelen wetenschappelijke integriteit

1. 1
   Leer de waarde van wetenschappelijke integriteit in je klas .

   U kunt de waarde van eerlijkheid te bespreken als een vereiste verwachting van je klas tijdens de oriëntatie.Als je succesvol bent in het onderwijzen van wetenschappelijke integriteit, zult u scherpen andere waarden zoals eerlijkheid, verantwoordelijkheid, eerlijkheid, respect en vertrouwen.Die waarden worden weerspiegeld in hun professionele carrière, dus het is erg belangrijk dat u benadrukken de ontwikkeling van professionals met integriteit.Neem de tijd om wetenschappelijke integriteit in welke leerstrategieën die je kunt integreren in het curriculum op te nemen.

   Advertentie

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
2. 2
   Model wetenschappelijke integriteit nodig.

   Als leraar moet je als model dienen bij het citeren van de bronnen van de materialen die u presenteren in de klas.Zorg ervoor dat u bekend bent met het auteursrecht en intellectuele eigendomsrechten zijn.Wanneer u uw hand-outs, syllabus of lezingen te presenteren, zorg ervoor dat de bron waar u de informatie kregen, of zelfs vragen van toestemming van de auteur te vermelden.

   Advertentie

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
3. 3
   Verduidelijk al uw instructies, lessen en assessments nodig.

   Studenten kunnen worden verward met een moeilijke examens met vage instructies, en ze kunnen het gevoel hebben dat ze geen andere keuze dan te kopiëren off van klasgenoten hen op te komen blinken uit in de klas.Vergeet niet dat in de loop van je klas, het beleid van "zal geen studenten worden achtergelaten" moet duidelijk worden beoefend.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
4. 4
   Bespreek het resultaat van de leerlingen examens nodig.

   Dit zal de studenten de laan om hun fouten te verduidelijken als een belangrijk onderdeel van het leren, en niet alleen focussen op kwaliteiten.Voor veel leraren, een eenvoudige quiz na een discussie is een maat voor het leren.U heeft de mogelijkheid uiterst moeilijk quizzen niet op te nemen.Op die manier zullen de studenten niet denken dat je de waarde van hun kwaliteiten op hoeveel ze geleerd hebben in de klas.Als niemand een quiz geeft dat betekent is er mogelijk iets mis met uw instructies, of de concepten die je hebt besproken werden niet goed begrepen langs de weg zijn.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
5. 5
   Het is duidelijk dat de procedure van citeren bronnen of parafraseren vaardigheden in hun onderzoek werken, essays of scripties bespreken nodig.

   De studenten moeten in staat zijn om te begrijpen hoe ze hun werk goed te citeren om misverstanden en frustratie die kunnen leiden tot de academische oneerlijkheid te vermijden.Als je klas volgt een specifieke of complexe opmaak, ervoor zorgen dat het duidelijk is geschreven en gemakkelijk te begrijpen.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
6. 6
   Help ontwikkelen studenten hun aantekeningen vaardigheden nodig.

   aantekeningen is een effectieve strategie om te leren overbrengen van externe bronnen om hun eigen schema.Schema is hun eigen begrip van nieuwe concepten op basis van ervaring en voorkennis.Zodra studenten nemen van notities, ze zijn het absorberen van belangrijke gegevens die hen zal helpen de lessen in de klas te begrijpen.Dit maakt het makkelijker voor hen om de concepten te herinneren wanneer zij vertrouwen op hun nota's voor herziening vóór het onderzoek.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
7. 7
   Geef niet de studenten de gelegenheid om bedriegen nodig.

   Studenten zullen in de verleiding om vals te spelen als je niet beschikt over een systeem te volgen terwijl het dienen als een surveillant.Er zijn verschillende strategieën die u tijdens tentamens kan aannemen:

   1. Neem de belofte van de intellectuele eerlijkheid op de test papier, en hebben de studenten ondertekenen voor het onderzoek.
   2. Pas de tafelschikking op een zodanige wijze dat de vrienden nooit zal zitten in dezelfde rij, en dit zal voorkomen dat ze antwoorden te delen.
   3. Instrueer studenten om al hun tassen en spullen aan de voorkant te zetten, en niet hen in staat stellen om iets anders op tafel te verlaten, behalve voor hun pennen.
   4. Sta niet toe dat de studenten om met elkaar te praten tijdens het afleggen van het examen.
   5. Als je Proctor, zitten aan de achterkant, zodat studenten niet zien wat je doet.
   6. Sta niet toe laat studenten om de test te nemen nadat de eerste test is ingediend.Hiermee wordt voorkomen dat de inhoud examen lekken.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
8. 8
   dat toegankelijk is voor het overleg met de studenten nodig.

   Geef eerlijke feedback van de individuele prestaties van uw studenten.Dit zal een cultuur van openheid te creëren om te leren omdat de studenten weten dat ze naar je toe kunnen komen wanneer zij verduidelijking van bepaalde concepten nodig.Zij zullen waarschijnlijk raadplegen u voor het eerst, in plaats van het kopiëren van anderen.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
9. 9
   bevorderen van wetenschappelijke integriteit vereist een gezamenlijke inspanning van alle betrokkenen in het onderwijsproces stakeholders nodig.

   Als docent kun je niet alleen doen.Werk samen met andere leraren en de school om deze moraal inboezemen bij studenten.U moet de inspanning van de hele gemeenschap om de integriteit te ontwikkelen in de academische wereld.Vergeet niet dat de gemeenschap ten goede zal komen als je professionals die wetenschappelijke integriteit bezitten produceren.Als je studenten met wetenschappelijke integriteit te ontwikkelen, zal het een positieve kettingreactie te creëren.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
   Advertentie

Gelukkig Teaching nodig!

• Als u problemen met een van deze stappen hebben, een vraag om meer hulp, of post in de commentaren hieronder.