Hulp Studenten Word Zelfverzekerd Writers

Lesgeven studenten op tot professionele geletterd is een grote prestatie van de kant van deleraar.Professionele geletterde betekent dat zij de mogelijkheid hebben om ( expressie) hun voornemen in kennis en tegelijkertijd de lezers uit te drukken kan begrijpen ( begrijpend) van het bericht dat ze wilde overbrengen.Expressies en comprehensies zijn beide belangrijke onderdelen van effectieve academisch schrijven om zich zelfverzekerd schrijvers te worden.Hier zijn een aantal strategieën die u kunt uitvoeren in uw schrijven de klas:

1. 1
   Vertel de studenten om individuele Schrijven Journals bereiden.

   Dit is een en ½ x 11 notebook 8 waar ze hun tocht voor het coderen kunt schrijven.Het is belangrijk dat leerlingen gebruiken handschrift in hun ontwerpen, omdat in het slijpen van de vaardigheden van het schrijven, het proces is belangrijker dan het product.Schrijven tocht in notebooks is ook een effectieve strategie om kopiëren te voorkomen en te plakken van het internet bronnen.Het schrijven van hun tocht in notebooks zal ook helpen de studenten verbeteren van hun handschrift.Wanneer de studenten schrijven hun tocht zijn ze met behulp van combinaties van de zintuigen, de kinesthetische of aan te raken, hun gevoel van het zicht, en hun geest te begrijpen.Met behulp van hun eigen handschrift is een actieve leeractiviteit.Het zal helpen de studenten introspectie of graven in hun opslagplaats van kennis voordat ze schrijven originele werken.Journal schrijven zal ook hun vooruitgang als schrijver op te nemen.Want als ze blijven op herziening van hun ontwerpen ze ontdekken verbeteringen in hun werk.Deze methode zal hun vertrouwen in de vooruitgang op te bouwen.

   Advertentie

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
2. 2
   Ontwikkel de strategie van Process Schrijven nodig.

   Het proces Schrijven verwijderen schrijven blokken en tegelijkertijd is gericht op het bereiken van expressie en begrip.Want wanneer een student aan het doen is proces schriftelijk dat hij gevoelig is van de duidelijkheid van zijn boodschap aan de doelgroep.De student zal blijven over de herziening van totdat de boodschap duidelijk begrepen wordt door de doelgroep lezer.

   Advertentie

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
3. 3
   moet U moet ook uw feedback te schrijven als een leraar om hun dagboeken .

   schrijven van uw effectieve feedback schriftelijk moet constructief en positief zijn.U kunt groene inkt in plaats van rood gebruiken.Studenten verliezen het vertrouwen als ze zien veel rood merken in hun papieren.Groene pen lijkt meer hoopvol dan rode inkt.Het is ook een effectieve strategie om de leerervaring meer gepersonaliseerd te maken.Wanneer u feedback afgezien schrijven van zich te concentreren op hun fouten of verbeterpunten kunt u zich ook richten op hun kracht als schrijver.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
4. 4
   Laten we schrijven de leerlingen om een ​​authentieke doel reader nodig.

   Op deze manier, als ze eenmaal ontvangen goede respons van hun doelgroep lezers ze krijgen genoeg motivatie en vertrouwen.U bent volbrengen het bevattingsvermogen deel van hun leerresultaten.Bijvoorbeeld, laat ze een open brief aan de hoofdredacteur van een krant of een Officer Human Resource in een bedrijf te schrijven.Als ze antwoord krijgen het verhoogt hun vertrouwen als schrijvers.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
5. 5
   Laat andere studenten aan het werk van hun klasgenoten bewerken nodig.

   Dit bevordert niet alleen samenwerkend leren, maar op hetzelfde moment het verbeteren van hun redactionele vaardigheden.Schrijvers zijn niet alleen werken;ze moeten de hulp van andere schrijvers te zoeken en worden aangesloten op vertrouwen te winnen.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
6. 6
   Verduidelijk uw rubrieken of de criteria voor het beoordelen in je hele schriftelijk taak nodig.

   Dit gebied zal hen helpen om flexibel en beheerst schrijvers op basis van het doel bereik en de lezers worden.Ze werkt alleen op de door uw eigen criteria voor het beoordelen van parameters.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
7. 7
   moet U moet ook uw feedback te schrijven als een leraar om hun dagboeken .

   schrijven van uw effectieve feedback schriftelijk moet constructief en positief zijn.U kunt groene inkt in plaats van rood gebruiken.Studenten verliezen het vertrouwen als ze zien veel rood merken in hun papieren.Groene pen lijkt meer hoopvol dan rode inkt.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
8. 8
   Laten we schrijven de leerlingen om een ​​authentieke doel reader nodig.

   Op deze manier, als ze goede respons van hun doelgroep lezers krijgen ze genoeg motivatie en het vertrouwen dat hun schriftelijk effectief levert boodschap over disciplines.Bijvoorbeeld, laat ze een open brief aan de hoofdredacteur van een krant of een Officer Human Resource in een bedrijf te schrijven.Als ze antwoord krijgen het verhoogt hun vertrouwen als schrijvers.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
9. 9
   Laat andere studenten aan het werk van hun klasgenoten bewerken nodig.

   zal deze bewerking strategie niet alleen het bevorderen van samenwerkend leren, maar op hetzelfde moment het verbeteren van hun vaardigheden in dictie of woordkeuze.Schrijvers zijn niet alleen werken;ze moeten de hulp van andere schrijvers te zoeken en worden aangesloten op vertrouwen te winnen.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
10. 10
    Verduidelijk uw rubrieken of de criteria voor het beoordelen in je hele schriftelijk taak nodig.

    Dit gebied zal hen helpen om flexibel en beheerst schrijvers geworden.Ze zullen ook leren om te worden gericht op de benodigde inhoud van hun schrijven uitgangen.

    Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
11. 11
    Build studenten woordenschat nodig.

    Studenten zullen nooit vertrouwen schrijvers als ze opraken van woorden om hun uitingen te voltooien.Woordenschat activiteiten moeten een aanvulling op het schrijven klasse.

    Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help

Moedig de cursisten zoveel woordenschat als ze kunnen toevoegen in de lectuur van hun eigen toekomst beroepen of disciplines nodig.Tegen het einde van het semester, zodra ze in het geheugen 100 onbekende woorden dan deze 100 woorden worden toegevoegd aan hun woordenschat bank.Dit zal het vertrouwen om ze toe te voegen als ze schrijven, omdat ze zich zal redden van opraken van woorden te gebruiken in hun schrijven van projecten.

1. 1
   Woordenschat wordt versterkt door begrijpend lezen nodig.

   Dus toewijzen studenten om artikelen met betrekking tot hun vakgebied te lezen.

   Advertentie

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
2. 2
   Zodra ze woorden, die niet vertrouwd zijn voor hen ontmoeten nodig hebben;ze moeten die woorden op te nemen in hun Journal of onbekende woorden.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
3. 3
   Dan moeten ze de zin of de context waar ze het onbekende woord kopiëren nodig.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
4. 4
   nodig Dan moeten ze proberen om het woord op basis van hoe het werd gebruikt definiëren.

   Het heet context aanwijzingen.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
5. 5
   Vervolgens moet, moeten ze de betekenis controleren vanuit het woordenboek .

   Het maakt niet uit of de contextuele betekenis of hun andere definitie uit het woordenboek betekenis.Indien zij de betekenis die dezelfde is als die van het woordenboek geformuleerde begreep men de context aanwijzingen beter.Dit zal toevoegen aan hun betrouwbaarheid als lezer.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
6. 6
   Vergeet niet om de studenten eraan te herinneren om te schrijven of te erkennen hun eigen bron nodig.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
7. 7
   Tot slot, zullen ze hun eigen zin maken gebruik van het woord nodig.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen | WOORD Répondez s'il vous plait( RSVP) ACHTERGROND De uitnodiging geeft Répondez s'il vous plait om dit: ik helpen

De vermelding in hun Journal of onbekende woorden zal er zo uitzien nodignummer( 02) 7132345 of kennis Amy.Contextuele betekenis reactie op de uitnodiging van DICTIONARY ZIN reactie als je wilt EIGEN ZIN Répondez s'il vous plait om de gastheer van de bruiloft uitnodiging om het aantal deelnemers te tellen.SOURCE Uitnodiging Highlights Magazine Vol 5. 2013

Process schriftelijk bestaat uit drie fasen.De eerste fase is pre-schrijven, de tweede fase is snel schrijven, en de laatste fase is bericht schrijven.Deze aanpak in het schrijven niet alleen ontwikkelt alomvattende strategie om de expressie en begrip te bereiken.Het bevat ook mogelijkheden te richten op andere vaardigheden zoals spreken en luisteren.

PRE SCHRIJVEN

1. 1
   Herinner de studenten echt niet om zinnen op het eerste schrijven nodig.

   Wanneer een schrijver schrijft volledig aangesloten zinnen totdat hij een paragraaf eindigde hij de controle over de eenheid en samenhang van de straffen te verliezen.Het is ook moeilijk te verplaatsen of sequentie wordt deze aan te maken volledig aangesloten.Dus bewerken is een probleem als de schrijver begint het schrijven van zinnen.

   Advertentie

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
2. 2
   Laat studenten om introspectie nodig.

   Zodra u het onderwerp aan de studenten toewijzen geef ze even de tijd om te graven in hun opslagplaats van kennis.Vergeet niet dat hun ideeën worden vertegenwoordigd door woorden en zinnen die niet door zinnen.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
3. 3
   Laat de leerlingen ideeën te genereren door een opsomming beneden woorden of phrases- Laat ze voeren hun tijdschriften en hen eraan te herinneren om een ​​lijst neer ideeën die worden voorgesteld door woorden en zinnen nodig .

   Net als wanneer ze een lijst naar beneden items voor kruidenierswinkel.Laat ze zo veel ideeën als ze kunnen uit hun introspectie te genereren.U kunt ook deze activiteit uit te breiden in groepswerk.Laat ze vormen een groep en bespreken onderling ideeën van het onderwerp.Dan, als ze iets leren van hun groep vrienden ze kunnen toevoegen aan hun lijst ook.Op deze manier bent u het opbouwen van hun collectieve introspectie of brainstorming vermogen.Tegelijkertijd bent u ook richten op hun spreek- en luistervaardigheid mogelijkheid die belangrijke componenten in de presentatie van het vertrouwen om hun inzichten schrijvers zeggen zijn.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
4. 4
   Leer de leerlingen om zich te concentreren op de belangrijkste idee als leidraad bij het selecteren van andere ideeën nodig.

   Vertel de leerlingen te gaan over hun lijst van ideeën en laat ze zich richten op de belangrijkste idee of wat zij noemen belangrijkste idee.Zij kunnen hun belangrijkste idee omringen en wissen ideeën die geen verband houden met de hoofdgedachte.Op deze manier zijn ze het verwijderen van ideeën die niet gerelateerd aan de belangrijkste idee zijn voordat ze zinnen.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
5. 5
   Vertel de studenten om hun ideeën te sequencen om eenheid en samenhang bereiken nodig.

   Ze kunnen drie strategieën gebruiken sequencing.De eerste strategie is wat we gewoon nummering.Ze zullen gewoon sequencen de woorden of zinnen in de lijst in de volgorde van belangrijkheid.Als ze wilden meer gestructureerd zijn, kunnen ze schetsen gebruiken.Hier zij numerieke of alfanumerieke opeenvolging van ideeën volgens de wijze van ontwikkeling dat ze wilden voeren.Ze kunnen kiezen tussen de wijze van vertelling, beschrijving, argumentatie, vergelijking en contrast, expositie of zelfs overtuiging.Ze kunnen ook de derde techniek die mind mapping te gebruiken.Ze verbinden ideeën met behulp van web details en pijlen om de aansluiting van het ene idee naar het andere te bepalen.

   Was deze stap nuttig?Yes |geen |Ik help
   Advertentie

FAST SCHRIJVEN

Nu moeten, zijn ze klaar om te schrijven.Het doel van snelle schriftelijk betekent letterlijk "schrijven zo snel als ze kunnen" zonder te denken aan fouten in de grammatica of retoriek "Ze kunnen de volgorde van de ideeën als leidraad voor de volledige verbonden zinnen te maken totdat ze vormen hun samenstelling te gebruiken. Als ze niet de juiste kan vindenterm ze kan schrijven in de volkstaal of ze kunnen woorden verzinnen zolang ze niet worden afgeleid in het maken van hun eerste ontwerp

POST sCHRIJVEN

Deze fase van het schrijfproces gaat uitgeven. zij kunnen hun tocht bewerken of herzien door het controleren van de grammatica eerst, dan de mechanica. Zodra ze klaar is kunnen ze nu beginnen met het bewerken van de retoriek of de kunst van uitdrukkingen. ze kunnen enkele woorden veranderenof herziene enkele zinnen om de impact en helderheid te creëren

• Als u problemen met een van deze stappen hebben, een vraag om meer hulp nodig hebt, ofposten in de commentaren hieronder.