V času svoje kariere kot učitelj, boste verjetno naleteli akademsko prevaro.To je tako neprijetno, ko ste ujeti študente varanje ali plagiarizing delo drugih.Poučevanje znanje in veščine za študente, ni pomembno, če ne razumejo pomen poštenosti in integritete.Te lastnosti so neprecenljive, ko gre za njihovo poklicno in osebno življenje.Preden se osredotočiti na kaznovanje študentov za nepoštenost, se prepričajte, da razmisli akademske integritete eno od prvih učnih ciljev v svojem razredu.

Razumevanje razlogov, zakaj študenti goljufija je ključnega pomena za razvoj njihove morale.Nekateri učenci lahko trdijo, da je predmet pretežko in izvajalec ne opravlja svoje delo za poučevanje predmeta dovolj učinkovito za njihovo razumevanje.Nekateri študenti goljufija, samo da se lahko opravijo izpit.Razmislite obremenitev študentov, zunanji pritiski, kot so družinske in delovne obveznosti, bolezni in drugih dejavnikov zunaj njihovega nadzora.Razumevanje potreb posameznih učencev, je bistvenega pomena, ko gre za načrtovanje in pričakovanji pouka.Vendar pa nekateri študenti goljufija preprosto zato, ker čutijo potrebo, da excel za vsako ceno, da drugi študenti goljufija, kot tudi, ali da varanje ni narobe, če nihče ni ujel.Obravnavanje vseh teh razlogov in spodbuja prijetno učno okolje je bistveno za zmanjšanje primerov akademske nepoštenosti.

ukrepe za razvoj Academic Integrity

1. 1
   Nauči vrednost akademske integritete do svojega razreda .lahko

   Želite, da bi razpravljali vrednost poštenosti kot zahtevano pričakovanju razredu med usmerjenosti.Ko ste uspešno poučevanje akademske integritete, boste Brus druge vrednote, kot so poštenost, odgovornost, poštenost, spoštovanje in zaupanje.Te vrednosti se bo odražalo v poklicni karieri, zato je zelo pomembno, da se poudari razvoju strokovnjakov z integriteto.Vzemite si čas, da se vključi akademsko celovitost ne glede na poučevanje strategij, ki jih lahko integrirajo v učni načrt.

   Oglasi

   bil to korak v pomoč?Da |Ne |Rabim pomoč
2. 2
   Model akademsko celovitost .

   Kot učitelj, boste morali služiti kot model pri navajanju virov materialov, ki jih predstavljajo v razredu.Prepričajte se, da ste seznanjeni z zakoni o avtorskih pravicah in pravicah intelektualne lastnine.Ko predstaviti svoje prospekte predmete ali predavanja, se prepričajte, da navedemo vir, kjer si dobil podatke, ali celo zahtevati od dovoljenjem avtorja.

   Oglasi

   bil to korak v pomoč?Da |Ne |Rabim pomoč
3. 3
   pojasniti vseh vaših navodil, pouka in ocen .

   Študenti se lahko zamenja iz težkih izpitov z nejasnih navodil, in se lahko zdi, da nimajo druge izbire, kot da kopirati off sošolcev koga prevzemajo excel v razredu.Ne pozabite, da je v času svojega razreda, politika "se ne študentov se pustili" Jasno je treba vadili.

   bil to korak v pomoč?Da |Ne |Rabim pomoč
4. 4
   Pogovorite rezultate učencev izpitih .

   To bo študentom zagotovi možnost za pojasnitev svoje napake kot pomemben del učenja, in ne zgolj s poudarkom na kakovosti.Za mnoge učitelje, preprost kviz po razpravi je merilo učenja.Imate možnost, da ne za snemanje izredno težkih kvizov.Tako, študentje ne bodo mislili, da ste vrednost njihove ocene o tem, kako zelo so se naučili v svojem razredu.Če nihče ne gre kviz, to pomeni, da je lahko nekaj narobe z vašimi navodili, ali konceptov, ki ste razpravljali ni bilo jasno razumeti poti.

   bil to korak v pomoč?Da |Ne |Rabim pomoč
5. 5
   Jasno razpravljali postopek navajanja virov ali parafrazo znanja v svojih raziskovalnih del, esejev in seminarskih nalog .

   Študenti morajo biti sposobni razumeti, kako pravilno citirati svoje delo, da bi se izognili nesporazumom in razočaranju, ki lahko vodijo v akademski nepoštenosti.Če je vaš razred sledi posebno ali kompleksno obliko, zagotovi, da je to jasno napisano in lahko razumljive.

   bil to korak v pomoč?Da |Ne |Rabim pomoč
6. 6
   Pomoč študenti razvijejo svoje zapiskov spretnosti .

   zapiskov je učinkovita strategija za prenos učenja iz zunanjih virov na svoje sheme.Shema je njihovo lastno razumevanje novih konceptov na podlagi izkušenj in predhodnega znanja.Ko študenti zapiske, jih absorbira pomembne podatke, ki jim bodo v pomoč razumeti pouk v razredu.To omogoča lažje spomni koncepte, ko se sklicujejo na svoje opombe v pregled pred pregledom.

   bil to korak v pomoč?Da |Ne |Rabim pomoč
7. 7
   ne daje študentom možnost, da goljufija .

   Študentje bodo v skušnjavi, da goljufija, če ne sledijo sistem, medtem ko služi kot Proctor.Obstajajo različne strategije, ki jih lahko sprejme med izpiti:

   1. Vključi obljubo intelektualne poštenosti na preskusnem papirja, in imajo dijaki podpisati pred pregledom.
   2. Prilagodite razporeditev sedežev na tak način, da prijatelji ne bodo sedi v isti vrsti, in to jim bo preprečilo delitev odgovore.
   3. naroči študente, naj vse svoje torbe in stvari v ospredju, in ne dopuščajo, da bi zapustil ničesar drugega na mizi, razen za svoje peresa.
   4. ne omogočajo študentom, da se med seboj pogovarjajo ob izpit.
   5. Ko Proctor, sedi na hrbtu, tako da študenti ne bodo videli, kaj počnete.
   6. Ne dovolite poznih študente za opravljanje preverjanja, ko je bil vložen prvi test.To bo preprečilo vsebine izpit iz pušča.

   bil to korak v pomoč?Da |Ne |Rabim pomoč
8. 8
   biti dostopna za posvetovanja s študenti .

   Daj pošteno povratne individualne uspešnosti svojih učencev.To bo ustvarilo kulturo odprtosti za učenje, saj bodo študentje vedo, da lahko pridejo do vas, ko jih potrebujejo pojasnitev določenih pojmov.Ti bodo verjetno morali posvetovati s prvim, namesto kopiranja od drugih.

   bil to korak v pomoč?Da |Ne |Rabim pomoč
9. 9
   spodbujanju akademske integriteto zahteva usklajena prizadevanja vseh udeležencev, vključenih v izobraževalni proces .

   Kot učitelj, ne moreš narediti sam.Delo z drugimi učitelji in šole, da Vsadek te morale pri študentih.Potrebujete prizadevanje celotne skupnosti za razvoj integritete v Akademska.Ne pozabite, da bo skupnost koristno, če ste izdelavo strokovnjakov, ki posedujejo akademsko celovitost.Ko se razvije študente z akademsko celovitost, bo ustvariti pozitivno verižno reakcijo.

   bil to korak v pomoč?Da |Ne |Rabim pomoč
   Oglasi

vesel poučevanje!

• Če imate težave s katero od teh korakov, vprašam za dodatno pomoč, ali delovno mesto v oddelku komentarji spodaj.