Знају границе академске слободе

Академска слобода је контроверзно питање у академском.То не треба схватити буквално, јер када се закон гарантује слободу, није апсолутна.Увек постоји одговарајућа одговорност.Постоје два тумачења академске слободе које су признате од стране Уједињених нација и прихвати уставима тих земаља који регулишу образовне политике.Први Академска слобода се даје високошколским институцијама , у погледу њиховог права да изаберу своје образовне филозофије, своје институционалне политике и прописе, наставни програми и наставне планове, њихов избор свог наставног особља, па чак и на стварање политикеза пријем студената.Други Академска слобода се даје чланова факултета и студената , у погледу њиховог права да изразе своје ставове и мишљења на тему која је спорна и академски унутар и ван учионице.Овај чланак ће се фокусирати на границама академске слободе за чланове факултета.

• факултет имају право да изнесу емпиријске чињенице, истраживања и научних студија у њиховим појединачним областима специјализације, у својој класи.Чланови
• Факултет има право да охрабри ученике да изразе своје мишљење о предмету без страха од казне.
• чланови факултета и студенти имају право да испитују теорије и резултате истраживања.Чланови
• факултет даје право да изнесу своје лекције, и да представи резултат академског учинка ученика без страха од утицаја било кога.Чланови
• факултет су дате у неком процесу да им дају једнаку шансу да се брани од оптужби које утичу на њихов рад.

академске слободе је право члана факултета као катализатор знања да слободно истражују и дискутовати контроверзним темама које су везане за његову или њену струци.Ограничење ове слободе није јасно дефинисан.Међутим, као педагог треба да подесите своје границе на следеће одговорности додељене вама:

1. 1
   Имате одговорност да осигура квалитет образовања .образовање

   Квалитет је постизање образовних циљева Пажљивим одабиром поуке унутар класе која промовише знања, вештине и однос ученика.Морате бити сигурни да искористе прилику за учење да припреми квалитетне поуке које ће помоћи студентима да остваре своје образовне циљеве.

   Реклама

   ли је ово корак од помоћи?Да |но |Треба ми помоћ
2. 2
   од вас се очекује да се понашају са части и достојанства у сваком тренутку .

   Наставник треба да буде одговоран члан друштва.Он би требало да хаљина са скромности и одржавају живот интегритета, унутар и ван учионице.Он не треба да се ангажују у било ком облику спора који утиче на репутацију школе.Укратко, члан факултет треба да заштити његово име и његов кредибилитет.

   Реклама

   ли је ово корак од помоћи?Да |но |Треба ми помоћ
3. 3
   Очекује се да дисциплинује студенте да коригују своје понашање .

   Чак и ако сте ауторитет у учионици, немате право за клевету или понижава студенте, или било ког члана академског.

   ли је ово корак од помоћи?Да |но |Треба ми помоћ
4. 4
   Од вас се очекује да врше своју родитељског ауторитета и одговорности .

   У лоцо парентис је латински назив за другог родитеља - као члан факултета треба третирати својим ученицима као своје деце.Заштитите их од телесног кажњавања.Исто тако, не треба да користите ваше право да изазове било какву романтичну везу са студентом јер родитељ не би урадила свом детету.

   ли је ово корак од помоћи?Да |но |Треба ми помоћ
5. 5
   Имате одговорност да дају валидне оцене као основа за школске перформанси.

   Не треба прихватити било какве услуге или поклоне у замену за разреда нити бити под утицајем власти да дају незаслужене кредита.Чува своје класе евиденцију и показати ученицима и родитељима разреда ученика само на основу школског учинка.

   ли је ово корак од помоћи?Да |но |Треба ми помоћ
6. 6
   Имате одговорност да прати политику и прописе спроводе од школе где сте потписали настава уговора.

   Иначе, школа има слободу да укине услугу ако не прође стандарде прописане за чланове факултета.

   ли је ово корак од помоћи?Да |но |Треба ми помоћ
   Рекламное

• Ако имате проблема са било који од ових корака, поставите питање за додатну помоћ или пост у делу коментаре испод.