5Jul
Academic Freedom är en kontroversiell fråga i akademiska.Det bör inte tas bokstavligt eftersom när lagen ger frihet, är det inte absolut.Det finns alltid en motsvarande ansvar.Det finns två tolkningar av Academic Freedom som erkänns av FN och godtagits av ländernas grundlagar som reglerar utbildningspolitik.Den första akademiska frihet ges till högskolor , när det gäller deras rätt att välja sina egna utbildningsfilosofi, deras institutionella strategier och bestämmelser, kursplaner och undervisningsplaner, deras val av deras lärarkåren, och även om skapandet av politikför studenter entré.Den andra akademiska frihet ges till lärare och elever , när det gäller deras rätt att uttrycka sina åsikter och yttrande av ett ämne som är omtvistad och akademisk in och ut ur klassrummet.Denna artikel kommer att fokusera på gränserna för den akademiska friheten för lärare.
Vilka är fördelarna med den akademiska friheten för lärare?
- Fakultetens medlemmar har rätt att lägga fram empiriska fakta, forskning och vetenskapliga studier deras individuella områden av specialisering, i sin klass.
- Fakultetens medlemmar har rätt att uppmuntra eleverna att uttrycka sina åsikter om ämnet utan rädsla för straff.
- lärare och elever har rätt att ifrågasätta teorier och forskningsresultat.
- Fakultetens medlemmar ges rätt att presentera sina lektioner och att presentera resultatet av elevernas studieresultat utan rädsla för påverkan från någon.
- Fakultetens medlemmar ges på grund av processen för att ge dem lika möjligheter att försvara sig mot anklagelser som påverkar deras prestanda.
gränserna för Academic Freedom
Akademisk frihet är en rättighet för fakultetsmedlem som en katalysator för kunskap för att fritt utforska och diskutera kontroversiella ämnen som är relaterade till hans eller hennes kompetensområde.Begränsningen av denna frihet inte är tydligt definierad.Men som en lärare bör du ställa dina gränser på följande uppgifter som tilldelats dig:
- enDu har ansvaret för att säkerställa utbildning av hög kvalitet .utbildning av god kvalitet är att uppnå utbildningsmål genom att noggrant välja lektioner inne i klassen som främjar kunskaper, färdigheter och attityden hos eleven.Du måste se till att använda inlärnings möjlighet att förbereda kvalitet lektioner som kommer att hjälpa eleverna att nå sina utbildningsmål.Annons
- 2Du förväntas att uppträda med heder och värdighet i alla lägen .En lärare bör vara en ansvarsfull medlem av samhället.Han bör klä med blygsamhet och upprätthålla ett liv i integritet, i och utanför klassrummet.Han bör inte vara engagerade i någon form av kontrovers som påverkar rykte på skolan.Kort sagt bör en fakultetsmedlem skydda sitt namn och sin trovärdighet.Annons
- 3Du förväntas att disciplinera eleverna att korrigera sitt beteende .Även om du är den myndighet i klassrummet, har du inte rätt att förtala eller förödmjuka studenter, eller någon medlem av academe.
- 4Du förväntas utöva din föräldraauktoritet och ansvar .I loco Parentis är en latinsk term för andra föräldrar - som lärare bör du behandla dina elever som dina barn.Skydda dem från aga.Dessutom bör du inte använda din rätt att framkalla någon romantisk relation med din student eftersom en förälder inte skulle göra det till sitt barn.
- 5Du har ansvar för att ge giltiga kvaliteter som grund för skolastiska prestanda .Du bör inte acceptera några favörer eller gåvor i utbyte mot kvaliteter eller påverkas av myndigheter för att ge oförtjänta poäng.Vakta din klass skivor och visa elever och föräldrar betyget av eleverna endast grundar sig på skolastiska prestanda.
- 6Du har ansvar för att följa de riktlinjer och regler som genomförs av den skola där du har registrerat en undervisning kontrakt .Annars har skolan frihet att avbryta din tjänst om du inte klarar de normer som fastställts för lärare.Annons
- Om du har problem med något av dessa steg, ställa en fråga om mer hjälp, eller post i kommentarerna nedan.